解决孩子懒的五个技巧（如何辅导孩子）

1、教孩子做好作业管理。首先要教会孩子每天做作业之前，先列一个清单，理清有哪些作业，确定当前要做哪个，一做完在上面打个勾，让孩子体会一下完成之后的成就感，然后再做下一个。

2、教孩子做好时间管理。当孩子已经比较熟练地通过清单管理自己的作业任务后，可以再教孩子进行时间管理。在开始每项任务之前，让孩子先做时间估算，然后记录一下完成所需的实际时间。这样不但有助于提升孩子做作业的专注程度，并且一段时间后孩子就能够在做每项作业时都有自己内心的越来越准确的预估，提高孩子在时间上的掌控感。

1、多读。给孩子提供阅读对象，让孩子积累写作材料。

2、勤说。让孩子敢说，达到知识的迁移 写作其实很简单，你怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，说是写的基础。在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性，也培养了孩子善于观察事物的能力。因此,家长要多给学生创造说的机会。

3、勤写。养成孩子多看、勤写日记的习惯。要使孩子有内容可写，家长要注意丰富孩子的生活，引导孩子养成观察和思考的习惯。

4、勤鼓励。多给孩子掌声。很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。

1、要教孩子学会仔细观察，当你仔细观察生活中的每一件事时，你都能发现一些特别的东西，这是为写日记提供素材，打好基础。

2、平时要多给孩子读一些故事书，通过阅读能让孩子知道如何将自己的想法表达出来，对于如何写日记有一定的帮助。

3、要注意增加孩子的词汇量，有时候孩子知道但是表达不出来，是因为词汇量太少了，所以平时要注意增加孩子的词汇量。

4、有些孩子会把写日记记成流水账，所以家长要告诉孩子写日记是要将一天当中最有意义的事情记录下来，特殊值得记录的事才写到日记里。

5、家长要告诉孩子写日记要注意几个要点，时间、地点、人物，发生的事情起因、经过、结果，这样到写日记时孩子就不会无从下手。

6、如果担心孩子理解不透彻，父母可以给孩子看一些日记的范文，让孩子学习写日记的基本格式。

1、首先，学前的孩子比较喜欢艺术或者体育，比如唱歌、跳舞、画画、运动等等。家长在教育孩子时，可以寻找这些方面的卡通动画片或者真人秀，对孩子加以引导。

2、其次，学前的孩子因为基本没有教学汉字，父母可以购买某些简单汉字或者数学卡片，教育孩子学习这些简单知识。当然，也是引导为主，不要强迫其认识太多超过自身能力的知识。

3、再者，父母可以引导孩子学习英文26字母的儿歌，让孩子在快乐中了解英语基础知识。

4、父母也可以播放简单的古诗或者国学给孩子听，让他们接受熏陶。

5、父母也可以跟孩子约法三章，让他们早睡早起，养成睡中午觉的习惯，从而促使他们一生受益匪浅。

6、父母应该积极引导他们学会尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐的良好品德，让他们从小树立良好的形象，才不会在人生的道路上走偏。

7、总之，父母是孩子的第一任老师，学前的孩子可以让他们坚守规矩，但不要强制他们必须学会哪些知识，免得拔苗助长。

1、让孩子多阅读。作文必须是脑子里面真正有东西，才能言之有物，写出好文章，所以，家长一定要让孩子多阅读，读一些比较有美感的幼儿小散文，以及一些有趣的故事书都可以。

2、多去启发孩子。如果孩子的作文是命题作文的话，我们家长可以帮助孩子一起思考，并对孩子提出一些问题，孩子如果能够回答出这些问题，一篇文章的基本内容就出来了。

3、练习遣词造句。有时候，我们不可能随时随地让孩子练习写作文，因为一般情况下，条件可能不允许，但是，我们可以训练孩子多用词造句，时间长了，练得多了，就变成了好的作文。

4、帮助整理思路。写作文是有据可循的，所以，当孩子正在为写作文苦恼的时候，我们不妨帮助孩子一起理一理思路，让孩子掌握作文的基本要素和写作方法。

5、学习衔接句子。有的孩子写作文，每一句话都是完整的，但是通篇作文一读起来的时候，就会感觉不流畅、甚至不通顺，所以，让孩子学会用一些连接词衔接句子很重要。

6、让孩子记笔记。教会孩子一个好习惯，就是如果看到一些特殊的句子，特别优美的句子，都要顺手记下来，这样，积累的多了，就会起到融会贯通的作用。

7、多学习形容词。作文写的好与不好，很大程度上要看用词是否准确，比喻是否恰当，如果对于一个事物的描述总是使用某个特定的词汇，则会显得文章很古板。