500词根记忆口诀（如何记忆英语单词）

1、相信大家都知道，语义学习是英语语言学习过程中最基础中的基础,如果没有一定的词汇量,谈论听力能力或阅读能力或写作能力是一种毫无意义的事情。所以,在平时的英语学习中,必须要充分重视对语义的学习与加强。

2、当然，词汇意义的领悟与掌握是立体的:既要集中时间，精力机械记忆,又要在阅读文章中、运用中领悟词义;既要在汉语注释的帮助下识记,又要了解它的英语意思;既要知道它的同义词,又要了解它的反义词;既要知道它的音近、形近词,又要知道它的同根、同源词。总而言之,只有将词汇织成一个网,了解每个词汇在网中的精确位置,才能熟练而准确灵活地使用词汇。

3、对同义词必须进行专项训练的学习。收集大量的语言实例案例或试题,反复去记忆,用心领悟是唯一的办法。只有用心思考，记忆了，印象才会深刻。

4、大家平时要进行大量的阅读训练,在阅读中理解词的新意义,并且在具体的语境中了解词的词性及用法。如果不能很好的理解词意或用法，可以及时请教老师或者同学或者自己查资料，直到弄懂为止。

5、当然，记忆英语单词是一个长期积累的过程，不可能一下子就记忆很多。不过，大家可以给自己安排每天记忆多少个单词，但一定要坚持下去，不要半途而废。只有英语词汇过关了，那么你学习英语就变得很轻松，也会对学好英语越来越有信心。

1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

2、联想记忆：

（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

（2）形与义的联想。

3、分类记忆：把单词进行分门类 如:动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

4、卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

1、要准确理解单词的意思，遇到复杂难记的单词可查词典和查网络。

2、不仅要集中在一定的时间内记单词，还要利用闲暇时间记单词。

3、学会巧记，对于复杂难记的单词要用技巧和方法来记。

4、背完单词后要进行大量的针对性阅读，巩固记的单词！

1、要准确理解单词的意思，遇到复杂难记的单词可查词典和查网络。

2、不仅要集中在一定的时间内记单词，还要利用闲暇时间记单词。

3、学会巧记，对于复杂难记的单词要用技巧和方法来记。

4、背完单词之后，需要进行大量的针对性阅读，巩固记的单词。

1、运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如：pronunciation (n. 发音,就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

2、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（是），然后用“are”记住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”。

3、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

4、联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake做(make蛋糕(cake并烘( bake；打球时联想到：ball，( play basketball，( play football，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have breakfast，( have lunch等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

5、分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。