二年级上册数角个数的巧妙方法（二年级数角的简便方法）

1、角：由一个公共点引出两条射线组成的图形叫做角。这个公共点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2、数角的方法一：[射线的条数×（射线的条数-1）]÷2=角的个数。

3、数角的方法二：小角的个数连加。

4、我们学过的角有：锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。直角：等于90°的角叫做直角。钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。平角：等于180°的角叫做平角。（角的符号：∠）

1、首先单个顶点的情况下，假设包括最外面的两条射线共有n条射线，则大大小小共有角的数量为：1+2+3+……+(n-2+(n-1 。

2、其次在多个顶点情况下，即多边形（如三角形）的情况下，只需要按照上述方法分别数出多边形每个顶点的角个数，然后将多边形各个顶点角个数相加即可得出总的角个数。

1、数角的题目，由于孩子们还没有学习平角，所有实际上是在数锐角、直角和钝角，数中间图形的角时，也是有方法的，可以先数出由一个角组成的角有几个，然后再数，由两个角组成的角有几个。

2、这个也属于有序思考，这样数，就不容易多数或少数。

1、拿东西数一数，分一分，逐步建立有余数除法的概念。

2、多做在括号里最大能填几的练习。如（ ）*3<10之类的题目。

3、熟背乘法口诀，每个背满9句。比如六的乘法口诀，从一六背到六六三十六，还要接下去背六七、六八、六九。

4、讲清楚除法竖式中每个部分的含义，要让孩子结合竖式和分东西的过程，说出竖式中每个数字的意义。

1、数角的个数的方法就是用公式，角的个数s=(n+1(n+2/2，其中n为分开大角的线的条数。

2、数角的规律为：数角的边的条数是n条时,角的总个数就是从1开始连续加到n-1为止。数所分成的小角的个数是n个时，角的总个数就是从1开始连续加到n为止。