学习和工作的关系怎样处理（学习与工作矛盾怎么做）

1、分清主次关系。主观上要摆正学习与工作的关系，始终保持良好的学习态度。

2、对待工作和学习我们必须要有一个非常清晰的认识，出了社会我们不再是那个单纯、已学习为主的学生了，而是一个正式的、在为别人服务的上班族了。对于上班族而言，工作应该是放在第首位，学习应该居其后。当然LZ不是说有了工作就可以放弃学习，而是要区分它们之间的主次关系。前面LZ已经说过，工作与学习是一体的，密不可分！！要想将工作做好是需要有良好的专业技能来做保障的，而这是需要依靠学习才能得来的。

3、合理安排时间。提高效率，学会运用时间的艺术。上帝是公平的，它给予每个人都是24个小时！正是因为时间的有限，才会产生工作和学习之间的矛盾！每一月、每一周、每一天时间都是固定的，但是对于我们来说，工作、学习时间是弹性的。如果我们能够很好地处理、精心地规划时间，做到工作、学习两不误，我想他们之间的矛盾自然而然就化解了。

4、专注。一心不二用，认真、专注做好一件事！！专注也就意味着你必须舍弃很多“有趣”的事情，比如游戏、手机、甚至逛街等等！对于我们来说很多时候我们是需要抵御诱惑的！工作时你是否时不时的看下QQ、微信，刷下微博，看下新闻，淘下宝。学习时你是不是有事没事就玩下手机，玩下电脑。如果是这样那么你所积累的工作、学习任务就会越来越多，在有效的24小时内他们所产生的交集就会越来越大，当然矛盾就会越明显，越大！

5、所以我们是否应该这样做：工作时专心致志雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，多余熟悉公司业务，学习工作相关的技术，从分利用业余的时间来做有意义的事情。同时科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间来创造良好的工作、学习效果。

1、倾听孩子的说法

家长可以倾听孩子的说法，或者是咨询孩子的班主任教师，了解事情的整个起因和过程，然后共同的处理这件事情。如果是孩子与班级的同学之间产生了矛盾，导致的恶作剧行为，家长可以要求孩子说出该学生的姓名，并咨询教师事情是否属实，确实如此，可要求教师联系该学生家长给予道歉。

如果事实有偏差，可能是孩子自己错了，但不敢告诉大人，害怕被责怪，而误导了家长，可回家耐心教育便可。所以弄清楚整个事情的缘由是最关键的事情。

2、家长要保持冷静

当家长知道自己的孩子与同学起了冲突，尤其是看到孩子受到委屈的时候，很多家长的态度就会变得不那么冷静了。肯定啊，自己在家一直很宝贝孩子，从来没让孩子受过这样的委屈，特别的心疼孩子，于是就失去了理智，不能客观冷静的对待，这样的态度是不能帮助孩子解决问题的。

家长千万要淡定！（如非特殊情况）千万不要再孩子面前表现你粗暴的一面，父母是孩子最好的老师，他会在你的言行举止中学到你的性格，所以一般正常情况，家长一定要保持冷静，不要开骂或者动手。

3、顾及孩子的情绪

家长要记住遇到这样的场合一定要先平复自己孩子情绪，有些孩子在与同学有了矛盾的时候，会觉得自己是对的，觉得自己很委屈，希望家长站在他一边，为他说话。这个时候，家长首先要做的是平复孩子的情绪，让孩子把事情先说出来，让孩子把自己的情绪宣泄出来。当孩子情绪平复的时候，才可以进行理智的思考。

有的家长会选择不分青红皂白就责怪自己的孩子，然后反而去关心对方的小朋友。虽然这样可能别人会觉得大人很讲理，但是孩子内心就会责怪家长，甚至造成心理阴影，以后遇到这样的事情都会先去顾及别人，成为一个“老好人”。

4、正确教育孩子处理矛盾的方法

不要让孩子遇事就忍。见过很多家长不愿意孩子得罪人，或者是害怕孩子受更大的伤害就教育孩子“别人打你骂你你就不理他，离他远点就行了，要忍耐”，这样的观念是非常行不通的！这样有可能导致孩子以后遇事畏首畏尾，不敢做决断，永远在隐忍可能会导致心理疾病。

教会孩子自我保护。不要教孩子使用暴力，但是一定要教会孩子在遇到暴力时如何保护自己，例如最基本的身体保护姿势，在危险情况下，如何快速逃脱等。要让他们明白，施暴的人才是错误的，所以在面对他人的错误行为时，选择立即逃脱并不是懦弱的表现。

家长一定要让孩子知道什么是错的，还要让孩子知道什么是对的。如果在遭遇他人言语或身体施暴时，不要以暴制暴，但同时要学会保护自己，立即逃脱。而在事后，还要学会用其它方式解决彼此之间的矛盾。

1、矛盾纠纷排查化解工作情况汇报

2、加强领导，明确责任。为了使矛盾纠纷排查活动真正取得成效，防止排查过程中出现不调处、避重就轻、避实就虚的现象，真正使一些影响全乡社会和谐稳定的矛盾纠纷得到化解，乡党委召开了专题会议，对近年来在发展过程中积聚的一些带有苗头性、倾向性的矛盾纠纷进行了梳理、归类，理清了我乡矛盾纠纷排查调处工作的形式和现状。

3、明确目标、突出重点。结合本乡实际，在开展矛盾纠纷及不稳定因素排查中，全面掌握存在的矛盾纠纷及不稳定因素

4、齐抓共管，系统汇报。我乡以高度负责的精神对待维稳工作，严格按照要求，精心组织实施。

1、家长先要学会控制情绪、耐心倾听。当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪。作为老师，我们能理解家长听到孩子与他人发生矛盾后焦急的心情，但如果家长在孩子发生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指责对方孩子，可能不仅无法解决孩子之间的问题，反而激发了家长之间的矛盾，让矛盾升级。同样，如果家长直接训斥自己的孩子，将责任完全归咎于自己的孩子，也可能会让自己的孩子蒙受委屈，让他们对家长产生失望的情绪。实际上，孩子间大多数的“矛盾”在我们成年人看来，只是一些鸡毛蒜皮的小事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我们置之不理，只能导致他们产生更多的矛盾，此时家长如果愿意倾听，问题已经成功解决了一半。因此建议家长首先要做的就是耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导孩子自己想出更有效的处理矛盾的方法。

2、引导孩子分析矛盾的根源，鼓励孩子想出解决问题的办法。大多数家长在处理这类问题时会发现，孩子间发生矛盾，往往双方都有一定的责任。所以在您耐心倾听孩子讲述事情的原委后，可以先不着急评判对错或责任的归属，可以先让孩子说说自己在这件事情中做的有没有不恰当的地方，往往这个时候大多数孩子都能在回忆中发现自己的问题。此时家长就可以引导孩子想想该怎么解决问题。这样既可以培养孩子独立处理问题的能力，又可以了解孩子处理矛盾的态度。您还可以适时对孩子勇于说出自己的问题或想出解决办法的行为给予肯定和鼓励。了解事情的经过后，如果是对方孩子无意中导致的问题，您可以教导自己的孩子尝试去宽待他人，培养孩子的宽广胸怀；如果您发现矛盾的主要责任源于自己的孩子，您应该明确对孩子指出来，进行下一步的教育，培养孩子的是非观念。

3、与对方家长耐心沟通，鼓励孩子正常交往。当了解了孩子产生矛盾的过程后，双方家长要进行友好沟通，促成问题的解决。孩子还在成长期，对于周围人处理问题的方法和态度处在一个学习和模仿的状态，所以家长更应该为孩子做榜样。建议双方家长在耐心沟通后，不要限制孩子之间正常的交往。孩子会在解决矛盾中得到成长，这也是他们必经的过程，所以家长应该鼓励孩子之间的正常交往，创造交往的条件，让孩子在交往中增长经验。

1、基本信息。姓名：______；性别：______；年龄：___岁；最高学历：本科；政治面貌：中共党员；现居城市：上海；籍贯：上海；婚姻状况：未婚；联系电话：___________；电子邮箱：______________。

2、求职意向。工作类型：全职；期望薪资：2000-3000元；工作地点：上海；求职行业：金融保险、证券、期货商业服务、律师、翻译；求职职位：外汇交易/基金/国债经理人投资银行业务银行柜员/会计国际贸易经理/主管业务跟单/外贸业务员；

3、教育经历。20__-09-20__-06华东师范学院国际经济与贸易本科。

4、专业描述：主修国际贸易实务，商务函电，基础会计，中级会计，金融学，国际税收，报关，宏观微观经济等。获得证书20__-03大学生一等奖学金；20__-03大学生英语竞赛一等奖；20__-05单证员证书。

5、本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，自信开朗，善于沟通，面容姣好，工作积极热情，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好。