一年级识字量少怎么补救（一年级的小朋友识字量少怎么办）

1、由于才一年级，所以你可以选择先让她从身边开始学习，例如家里的家电等用于贴上纸条，然后每次使用的时候可以用，或者在出去玩的时候就让她指认，多接触就会好点，幼儿喜欢游戏，所以你可以用游戏加奖励的方式让她学习拼音，加强她的兴趣。

2、先认拼音，然后找个她感兴趣的故事书（带拼音的那种），给她念一半，不说结局，让她自己去读，有不认识的时候再慢慢教她怎么拼读，等读完了诱导她，让她给你说一说那书上写的什么，讲的什么故事，她讲的时候要耐心听她诉说，不论好坏都要多加鼓励，时间长了不但能促进她认字的热情还能培养她说话表达的能力。

1、人教版教材一年级上册识字量400，下册550，全年识字量950。

2、一年级孩子识字量太少可以通过以下方法改善：

（1）亲子阅读。这是最简洁也最快速、最有用的方法。先教孩子按顺序看图，边看边说，还教孩子说完了之后进行合理的想象。然后，鼓励孩子读拼音、识字。借助拼音识字，在识字的过程中巩固拼音。

（2）生活中识字。孩子的识字量比较少，是因为孩子的识字脱离了你的生活实际，我们要教会孩子在生活中识字，家长也要有这方面的意识。超市、公园、商场、车站等公共场所都有很多汉字，我们可以教孩子认读商品，阅读商品说明书。我们还可以把我家具、电器物体利用起来，让孩子给他们做名牌。卡片上写上拼音和汉字，还可以鼓励孩子每天读一读认一认。

（3）游戏中识字。把汉字做成卡片，孩子一起做找朋友的游戏，小马过河的游戏，做摘苹果的游戏，孩子们都非常感兴趣。这可以和孩子比赛，看谁认得多，读得准，记得快。让孩子当小老师，教家长认读。这些都可以培养孩子的识字兴趣和识字能力。

（4）帮助孩子养成良好的习惯。当然要想孩子学习成绩上去，还得帮助孩子养成专心听课，认真完成作业等良好的学习习惯。培养孩子的专注能力非常重要。 可以通过让孩子静坐，让孩子专心阅读，让孩子专心看电视等方法，培养孩子的专注力。孩子做一件事情的时候，家长尽量不要去打扰他，也不要有外界的因素来干扰孩子。

一年级上册语文识字表的字要写吗？答案在这里：

一年级为小学阶段的打基础时期，倡导多识字，因为识字多了有助于学生读懂题目要求，提高理解能力。一年级上册语文识字表的字只认识即可，不用会写。但是，一年级上册语文生字表中的生字必须全部会写。这是二者的区别。

小学二年级识字小报这样制作简单、美观：

1、准备好识字小报用纸，一般用A4纸，先用铅笔画好模板，一般是各个板块的轮廓要画出来。注意留出主题位置，区分好画画和写字的区域，并用铅笔画好写字区域的横线。

2、写字区域：识字小妙招两个或三个，一一写下来。

3、写字区域：和汉字有关的小故事一个，写下来。

4、写字区域：猜谜语五六个（视版面而定几个）。一一写下来。

5、识字小报的绘画区域画上和字谜或板块内容有关的图案，用彩笔涂上颜色，在合适位置写上制作人的班级姓名。

6、全部画完写完之后，用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒的痕迹。

这样，一张识字小报就完成了。

1、孩子都希望别人表扬他，尤其是老师比家长的话更有价值，时不时撒个小谎讲“你老师给我打电话说你最近进步很快”，这样孩子更喜欢老师、喜欢学校。

2、在家里表演上课游戏，进行角色互换，让孩子当老师，家长当学生。孩子的爸爸一般是我们的反面教材，有时候故意出点错，孩子觉得自已比爸爸强会更爱学习。

3、不要讲老师的任何不好的话，孩子会不爱自己的老师。“你老师最好了，你的学校是最棒的”。