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层楼终究误少年(层楼终将误少年出自哪首歌)

层楼终究误少年(层楼终将误少年出自哪首歌)

更新时间:2022-05-16 09:16:47

最近在热映《金刚川》,是一部讲抗美援朝的电影。

听到抗美援朝,我就想起了宋冬野的《郭源潮》。虽然这两者没有毛线关系。

郭源潮不抗美,主要抗的,也许还是自己。

因为从个体的角度来讲,人一辈子最大的对手和敌人,不是别人,是自己。

《金刚川》是抗美,《郭源潮》是抗自己。

额,什么乱七八糟的关联。

哎,最近听《郭源潮》主要还是为了给自己一些信心和底气吧。

当年宋冬野从局子里出来后,出来写了两首歌,一首《空港曲》,一首《郭源潮》。空港曲还没听明白,郭源潮我算是听明白了。

特别是那一句:层楼终究误少年,自由早晚乱余生。

网上是找不到宋冬野本人对《郭源潮》这首歌的解读的,他不想解读,不像宋冬野之前的《安河桥》一般,《安河桥》写外婆,所以很多词句能够引起听众的共鸣,不解读也能够理解到百八十。

《郭源潮》需要解读,但宋冬野不解读,不解读就只能我们自己解读。

层楼终究误少年。说得真好。

少年的时候只能听家人的、听老师的,把大部分精力都放在学习、考试、升学这个人生阶梯之上,没得选择,在应试教育的道路上不停的攀登、爬楼梯,没有自我,不知道自己真正要什么,只知道像只蜗牛一样,一步一步往上爬。

许多人在攀爬的过程中渐渐的迷失了自己。

最近的一个案例就是大连理工大学那个“红烧土豆叶”的哥们吧。看到他微博的遗书,我心也很痛,从他的字里行间,可以看出他是个很会自嘲的人,这样的人理应对生活抱有最高的容忍度,但是他不是,在化工学院这些年的“爬楼”的过程,终究误了这个少年。


所以最近我在教育自己6岁女儿的时候,就一直给她唱宋冬野这句“层楼终究误少年,自由早晚乱余生。”

她当然现在难以理解这么深奥的事情,但是她听我唱多了,她就会一直唱这个词,她每一次唱,就在提醒我,该停一停了,不要老是想着爬楼梯。

少年在爬楼梯的人生进程中,还是要偶尔出去走走,让大脑暂停一下逻辑思考,让眼睛开始观察活动,有时候我们很多的爬楼梯的过程,只是一个钻牛角尖的过程,用已知的知识不断地去重新组合,形成一个看上去新的东西。但不过是新瓶装旧酒。

自由的意义在于,让我们从一个有序却无趣的状态中出走,进入一个无序却有趣的状态之中,从而重新获得输入性信息。

重新获得输入性信息的过程,会造成认知的混乱,对你以前建立的价值观和知识体系造成冲击,但是这种冲击会向鲶鱼一样,重构你的价值体系和​知识体系。

这个过程对于一个拥有80​-100年寿命的人类来说,非常的重要。

1-30岁是人类少年爬层楼的过程,爬楼过程中建立自己的​世界观。

30-50岁是人类中年乱自由的过程,​乱自由的过程中重塑自己的世界观。

50岁之后世界观重塑完成,所以说​五十而知天命。

但是,宋冬野也说,自由可以乱余生。

这世界上乱余生的故事实在是太多了,不胜枚举​,不再赘述。

许多人三十以后,年轻时建立起来的那些脆弱的价值观被社会冲击的七零八落,简直是​支离破碎的感觉。

所以我们这种三十多岁的大叔,才会在而立之年,开始不断的反思,不断的重新规划自己的价值体系和​知识体系。​而且不仅仅是规划,还带有试错。

这种试错,这种乱自由,当然不是为了乱余生,乱自由是为了​更上层楼。

这样的​逻辑回环非常的有趣。

层楼会误少年,不​层楼更会误少年。​自由会乱余生,不自由也会乱余生。

最好的路径是,有限制的层楼,有限制的自由,先层楼,再自由,自由之后再层楼。

最近读《体验心理学》,非常棒的一本书,里面对于顿悟学习的解释非常的​经典。

顿悟学习是问题解决的一种形式,许多学者发现,哪怕是黑猩猩,他们在解决问题的时候,不仅仅用一种在生物界最常规的方式,就是学习-模仿的解决方式​。因为很多动物在出生以后,就会被自己的妈妈训练​基本的生存技能。这种训练和学习,跟我前面所说的爬“层楼”是类似的一个过程。

很多问题解决是需要顿悟学习方式的,顿悟是一种突然出现的解决方案,在人类科技进步的历史之中,扮演了非常重要的角色​。

《体验心理学》书中也说,顿悟学习需要​“框外”思考,不考虑之前的期待和设想。书中举了个例子,多元文化的经验能够提高人类的顿悟学习能力,如​MBA学生中,在国外生活时间的长度与更高的顿悟正相关。这些都是有研究​结果做支撑的,相对可信。

而且即使没有实验结果支撑,我也觉得是​对的。

这也是为什么人到中年,需要乱自由的​底层逻辑。

人需要多元文化的经验,而不是囿于​一种文化环境。拥有不同国家工作经验的人,越容易在跨国公司​担任更加高级的职位。这也是为什么我国的许多集团化大公司,​在培养高管的过程中,更看重轮岗的作用。

是为了提高这些高管的顿悟学习能力,从而能够带领企业在不确定性非常高的竞争环境中,创造性的发现解决方案,​带领企业度过一个个难关。

​顿悟学习非常的重要,他需要我们能够跳出自己的思维定势,跳出年轻时形成的价值体系和​知识体系。

​所以人是需要乱自由的。但是,确实是,不能够​无限制。

自由可以乱余生。最怕那种漫无目的的自由,自由是有目的的,是为了突破自己,​更上层楼。

为了自由而自由,就绝对会乱余生。为了层楼而自由,​才可以得大自在。

这是种大智慧​,也是我接下来需要去修炼的地方。

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