生活区活动因低结构与开放性的特征,需要儿童自主选择游戏内容、游戏方法和游戏伙伴,这对儿童的自主管理能力极具挑战。活动规则如下:
1、活动仅许5名幼儿进入;
2、进入区角保持安静,不要大声喧哗;
3、爱惜玩具,轻拿轻放;
4、相互谦让,不要争抢;
5、通过各种生活模仿性操作与练习,发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。
6、听到拍手的声音,请立即整理书架,并离开区角。
生活区活动因低结构与开放性的特征,需要儿童自主选择游戏内容、游戏方法和游戏伙伴,这对儿童的自主管理能力极具挑战。活动规则如下:
1、活动仅许5名幼儿进入;
2、进入区角保持安静,不要大声喧哗;
3、爱惜玩具,轻拿轻放;
4、相互谦让,不要争抢;
5、通过各种生活模仿性操作与练习,发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。
6、听到拍手的声音,请立即整理书架,并离开区角。