1、教师通过语⾔激发幼⼉钻的动作,⼤家进⾏评价,探索正确的钻圈⽅法,然后带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”,教师纠正幼⼉的不正确动作。
2、教师扮车头,幼⼉扮成车厢,教师带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”。可以进⾏3遍。
3、加⼊椅⼦作为弯曲的“隧道”,从⽽增加地铁线路的长度,教师带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”,⾛过弯曲的“隧道”,进⾏循环练习。可进⾏2遍。
4、加⼊平衡板表⽰“⾼架桥”,扩展线路的长度,增加平衡动作的练习。带领幼⼉“钻⼭洞”“过隧道”“过⾼架桥”。游戏可进⾏3~4遍。
1、教师通过语⾔激发幼⼉钻的动作,⼤家进⾏评价,探索正确的钻圈⽅法,然后带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”,教师纠正幼⼉的不正确动作。
2、教师扮车头,幼⼉扮成车厢,教师带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”。可以进⾏3遍。
3、加⼊椅⼦作为弯曲的“隧道”,从⽽增加地铁线路的长度,教师带领幼⼉⼀个跟着⼀个钻过“⼭洞”,⾛过弯曲的“隧道”,进⾏循环练习。可进⾏2遍。
4、加⼊平衡板表⽰“⾼架桥”,扩展线路的长度,增加平衡动作的练习。带领幼⼉“钻⼭洞”“过隧道”“过⾼架桥”。游戏可进⾏3~4遍。