来源：舟山日报-舟山网
先圆“从军梦”，再圆“从教梦”，31岁民警愿做追光之人
李海弟：用一年时间做一生难忘之事
对话
“我是一个自私的孩子，我希望雨后的太阳只照射在我一个人的身上，温暖我。我是一个自私的孩子，我希望世界上有个角落，能在我伤心的时候空着，安慰我……”这是一位去云南支教的老师看到的当地孩子写的诗歌。
孩子的诗让人心疼。他们把内心深处无法言说的情感用诗歌表达出来，让我们读懂了他们对爱的渴望。
能看到这样的诗，要感谢那位前去支教的老师。正是众多支教老师的不悔选择，才让贫困地区的孩子学会了表达；正是所有支教老师的点滴付出，才让大山里的孩子看到了光。
教育扶贫是脱贫攻坚的重要举措之一。国家移民管理局浙江出入境边防检查总站坚持扶贫先扶志、扶贫必扶智的理念，在全省边检系统遴选6名政治过硬、能力突出的民警，到对口扶贫地广西三江侗族自治县洋溪乡驻村支教，舟山出入境边防检查站的李海弟就是其中之一。“对话舟山”邀请了这位由民警“转”成的支教老师，倾听他所讲述的支教故事。李海弟表示，如果有心人愿意资助山区的教育事业，可以与他联系（电话：15924024039，微信同号）。
李海弟在授课。本版照片由受访者提供
人物名片
李海弟，1989年出生，福建仙游人，舟山出入境边防检查站政治处民警，他说舟山是他的第二故乡。今年5月，他奔赴广西三江县洋溪乡良培小学，驻村开启为期一年的支教生活，圆了自己的教师梦想。支教期间，他不仅用心教课，还积极凝聚社会爱心，努力为孩子们创造一个幸福童年。
李海弟与学生们在一起。
缘起：心中不灭的教师梦
对话舟山：听说您是一位移民管理警察，您出于怎样的机缘成为一名支教老师的呢？
李海弟：我曾就读于福建闽江学院物理学（师范类）专业。大学临近毕业之际，面对“从教梦”与“从军梦”的抉择，我选择了响应国家号召，来到舟山成为一名军人，从此踏上投笔从戎之路。
我很明白，当兵不仅意味着责任和义务，更是一种难得的人生历练。2012年初，在湖州德清武警浙江边防总队训练基地经历了三个月的新兵集训后，我便来到了舟山边防检查站。经过一次次的考验，我从一个普通士兵成长为一名武警警官。
2018年底，我们武警边防部队集体退出现役。由此，舟山边防检查站也转为舟山出入境边防检查站，隶属于国家移民管理局浙江出入境边防检查总站，而我也从一名武警警官转为一名警察。
最初，选择了从军就意味着“从教梦”只能埋在心底。然而，令人没有想到的是，今年3月，浙江边检总站发出的赴广西三江扶贫支教的报名通知，又让我燃起了曾经对“三尺讲台”的期待。这一次，我没有犹豫，经过层层选拔，我成了第一批赴广西三江支教的民警，踏上了扶贫支教之路。
对话舟山：要去广西三江支教一年，家里人有没有持反对意见？您是怎么说服家人的？
李海弟：2017年6月，我建立了自己的小家，然而我与这个家却间隔着200多公里。我在舟山，爱人和孩子在嘉兴。
选择去支教，意味着与家人的距离要从200多公里拉伸到1500公里。原本就对爱人和孩子照顾不多，如果去支教给予他们的陪伴会更少，但不去支教也许就没有机会再圆教师梦了。面对这样艰难的选择，我一度陷入苦闷。“这是件好事，放心去好了，家里不用你操心。支教很有意义，其实我也有支教的心愿。希望你把握机会，带着我的心愿，真正帮助到山区的孩子。”面对两难时，爱人给了我最大的支持。
没有反对的言语，没有抱怨的情绪，但离别时她的神情中也透露出不舍。我想既然有了选择，就好好去支教。而且，这一次我是带着妻子的梦想一同前行，我坚信自己能做好，能实实在在地做出成绩。
对话舟山：良培小学所在地广西壮族自治区三江县是国家级贫困县，你们到达广西去良培小学的路上交通便利吗？刚到那里有什么感受？有没有什么不适？
李海弟：良培村位于桂、湘、黔三省（区）交界处的广西三江侗族自治县洋溪乡，这里群山环绕，平均海拔500多米，是一个处于半山腰的贫困村庄。
我们从杭州先飞桂林，然后再乘坐动车大巴到三江县城，之后有车子把我们送到村里，路上总共花费了9个多小时。
最难的一段路是从山下寨门到学校。良培小学处在半山腰上，从寨门上去有3公里。虽然路不长，但陡坡不断、弯道很多，越走越觉得荒凉。路上还有很多散落的大石头，每走一小截就会看到“小心滚石、注意行走”的标示牌。
我是第一次去这么偏僻的地方，第一眼看到真实环境就明白，这儿的条件想必异常艰苦。刚来这里时，我因为水土不服加上日照强烈，部分皮肤出现了发炎现象；在学校，住的是木板房，四处漏风又不隔热，夜里蚊虫也多，那一段时间真是难熬。饮水问题也时常困扰我们，当地村民都是直饮山水，刚来时，和我同行支教的嘉兴边检站战友孙功贝几乎天天拉肚子。
使命：用实际行动诠释大爱与责任
对话舟山：您在良培小学主要承担哪些教学任务？教学中有什么有意思的事情吗？
李海弟：我主要承担了五年级的数学教学及班主任工作。由于学校还缺少体育和音乐老师，我还主动请缨给各年级的孩子们教授这两门课。因为平时我爱打篮球，小时候还学过小提琴，所以给孩子们上音乐和体育课，我可以胜任。
有一次给二年级的孩子们上音乐课，我组织大家学唱歌曲《送别》。一遍遍教学后，孩子们基本都会唱了。可是一次合唱时我发现了一个异音，原来是一个学生在用侗话唱《送别》。
我让这个孩子单独用侗话唱，发现侗语带给《送别》一种别样的魅力，让人不禁想学侗语唱歌。最后，原本是一位老师教26个学生的音乐课变成了26个“小”老师教一位“大”学生。
在良培小学平均一周我要上21节课，虽然辛苦，但是很充实。孩子们中午会在学校吃由国家补助的营养餐，大家在一起有说有笑的，很惬意。
对话舟山：听说您还教出了一名优秀的学生，您能具体讲讲这件事吗？
李海弟：良培小学每个年级只有一个班，我担任五年级的班主任。这个班的班长叫石颖，她就是你说的那名优秀学生。
石颖在家中排行老二，有一个姐姐，一个妹妹和一个弟弟。她奶奶卧病在床，父母经常因为农忙无法顾及家里。因此，烧饭、洗衣、搞卫生、照顾奶奶等活计都需要小石颖去做。
就在这样的条件下，石颖还是挤出一切可以学习的时间努力学习。有一次去她家家访，邻居说她家大人去采茶叶了。我便走进田间想找找石颖，发现她正在田边的草丛里专注地看着英语辅导书，嘴里还默默念着英语单词。
这孩子的学习劲头真的很高，着实让人感动。在上学期的期末考试中，她以293分（总分300分）的综合成绩取得了全乡第一的好成绩。
值得一提的是，我带的五年级这个班在上学期的期末考试中，综合成绩由原来全乡14所小学的第七名提升到了第二名。
对话舟山：除了上课，您和孩子们还有什么其他的交流吗？前些日子刚过完教师节，有什么难忘的事吗？
李海弟：刚来支教不久，有一次陪孩子们回家，发现他们的上下学之路竟是一条紧贴着山崖的小路，大概就30厘米宽，下雨后更是泥泞不堪。从那以后，我就叮嘱孩子们路上一定要小心，一有空闲我也会接送他们。
记得一次雨天我去接他们，大家伙儿手拉着手前行，小心翼翼的。一个孩子对我说：“李老师，你看，下了雨这里云雾弥漫的，好像踩着云朵去上学呢！ ”
听了孩子的话，我感慨万分。就是这样艰苦的条件，孩子们却是一路欢歌一路行。可见他们对读书的喜爱，对知识的渴望。
教师节的时候，孩子们给我送了感恩贺卡，就是用作业纸和彩纸做的特别简单的卡片。那些用彩纸折叠出的扇形、蝴蝶形图案简单得不能再简单，但却是我一生中收到的最美的礼物。
筑梦：一条朋友圈引发的爱心接力
对话舟山：听说刚到良培小学支教不久，您在微信朋友圈发了一张给孩子们上体育课的照片，引发同事朋友的关注，能具体说说吗？
李海弟：是的，我很清楚地记得那条朋友圈，今年5月14日下午4点17分发的。我发了一张孩子们上体育课奔跑的照片，配文是：“体育的第一课，奔跑吧少年。大力挥动着臂膀，光着脚的，拉着拖鞋的，这些奋力奔跑的孩子让人心生怜爱。 ”
就是这条朋友圈，让我的很多领导、同事看到了山区孩子的艰难。“学生运动怎么都光着脚丫，可以给他们每人赠送一双鞋子吗？ ”“海弟，看到你发的朋友圈，山区孩子的条件确实很苦，我想一对一帮扶两个贫困孩子完成学业。 ”
朋友圈里一条条暖心回复和询问让我非常感动。自那以后，爱心人士的帮扶、资助便源源不断。
对话舟山：都有哪些爱心捐助？来自哪里？
李海弟：最值得一提的是今年“七一”前夕，舟山边检站执勤一队党支部联合舟山市人大第三党支部、舟山市新城幼儿园党支部等共建形成“支部联盟”，汇聚力量共同帮扶良培小学和这里的孩子。
7月中旬，当孩子们收到“支部联盟”捐助的第一批爱心物资包括校服及篮球、羽毛球、跳绳等文体器材时，他们开心极了，第一时间发去视频感谢帮助他们的叔叔阿姨。
除了一次次的捐款捐物，“支部联盟”还实施了旨在助力教师提升、助力学生学业、助力贫困学生的“三项助力”计划，丰富良培小学学生的学习内容和文娱活动，竭力为孩子们提供教学资源和心理疏导，促进良培小学师资提升、学生成长。
另外，在舟山一些爱心企业的帮扶下，良培小学还启动了教学楼墙面粉刷及门窗更换工程，目前工程已基本完成。
对话舟山：你们的支教计划后续会怎样发展？
李海弟：我来这里不仅仅是支教，还是派驻在这里的扶贫干部。在这教学的日子里，我走访了60余户贫困学生家庭，为他们带去爱心人士的关怀。
希望利用这一年时间，能在广西三江搭好爱心助学的平台，让爱心助学这一品牌工程长长久久地持续下去。等到支教结束，我依然会关注这里的孩子，用不同的方式陪伴他们。这一年过去后，如果还有机会，我愿意再来为孩子们当老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生献身教育的真实写照，也是始终激励我奋斗在扶贫支教路上的一句话。我愿做追光之人，因为追光的人，自己也会身披万丈光芒。
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